Подготовительные группы: № 9 "Звёздочки" I корпус

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Антонова Ольга Владимировна

Воспитатель высшей категории

Набиуллина Алёна Викторовна

Воспитатель первой категории

Смирнова Людмила Вадимовна

Музыкальный руководитель

Курдюкова Елена Евгеньевна

Особенности занятий в группе

Направление организации учебно-воспитательного процесса с детьми средней группы определяется возрастными особенностями развития. Этот принцип отражается в стратегии образовательной деятельности детского сада. Поэтому педагог учитывает психолого-педагогические нюансы работы с ребятами среднего дошкольного возраста. Для детей 4–5 лет характерно стремление к самостоятельности. 

Целями организации развивающей НОД в средней группе являются:

• формирование умений и навыков, обеспечивающих гармоничное развитие детей 4–5 лет (обучение самостоятельно мыслить, развивать мышление, воображение);
• обучение самостоятельному поиску решений той или иной задачи с опорой на имеющийся опыт и интуицию (к примеру, чтобы составить распорядок дня для куклы, ребята соотносят моменты её режима со своим распорядком);
• воспитание умения работать в мини-группах и парах, распределяя ответственность за конечный результат.

В группе ежедневно проводится  непосредственно образовательная деятельность продолжительностью не более 20 минут. 2 музыкальных и 3 физкультурно-оздоровительных занятия в неделю (2 занятия в спортивном зале, 1 на улице).

Образовательная деятельность организованна по пяти образовательным областям: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитее», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Направление организации учебно-воспитательного процесса с детьми средней группы определяется возрастными особенностями развития. Этот принцип отражается в стратегии образовательной деятельности детского сада. Поэтому педагог учитывает психолого-педагогические нюансы работы с ребятами среднего дошкольного возраста. Для детей 4–5 лет характерно стремление к самостоятельности. 

Целями организации развивающей НОД в средней группе являются:

• формирование умений и навыков, обеспечивающих гармоничное развитие детей 4–5 лет (обучение самостоятельно мыслить, развивать мышление, воображение);
• обучение самостоятельному поиску решений той или иной задачи с опорой на имеющийся опыт и интуицию (к примеру, чтобы составить распорядок дня для куклы, ребята соотносят моменты её режима со своим распорядком);
• воспитание умения работать в мини-группах и парах, распределяя ответственность за конечный результат.

В группе ежедневно проводится  непосредственно образовательная деятельность продолжительностью не более 20 минут. 2 музыкальных и 3 физкультурно-оздоровительных занятия в неделю (2 занятия в спортивном зале, 1 на улице).

Образовательная деятельность организованна по пяти образовательным областям: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитее», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Направление организации учебно-воспитательного процесса с детьми средней группы определяется возрастными особенностями развития. Этот принцип отражается в стратегии образовательной деятельности детского сада. Поэтому педагог учитывает психолого-педагогические нюансы работы с ребятами среднего дошкольного возраста. Для детей 4–5 лет характерно стремление к самостоятельности. 

Целями организации развивающей НОД в средней группе являются:

• формирование умений и навыков, обеспечивающих гармоничное развитие детей 4–5 лет (обучение самостоятельно мыслить, развивать мышление, воображение);
• обучение самостоятельному поиску решений той или иной задачи с опорой на имеющийся опыт и интуицию (к примеру, чтобы составить распорядок дня для куклы, ребята соотносят моменты её режима со своим распорядком);
• воспитание умения работать в мини-группах и парах, распределяя ответственность за конечный результат.

В группе ежедневно проводится  непосредственно образовательная деятельность продолжительностью не более 20 минут. 2 музыкальных и 3 физкультурно-оздоровительных занятия в неделю (2 занятия в спортивном зале, 1 на улице).

Образовательная деятельность организованна по пяти образовательным областям: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитее», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Направление организации учебно-воспитательного процесса с детьми средней группы определяется возрастными особенностями развития. Этот принцип отражается в стратегии образовательной деятельности детского сада. Поэтому педагог учитывает психолого-педагогические нюансы работы с ребятами среднего дошкольного возраста. Для детей 4–5 лет характерно стремление к самостоятельности. 

Целями организации развивающей НОД в средней группе являются:

• формирование умений и навыков, обеспечивающих гармоничное развитие детей 4–5 лет (обучение самостоятельно мыслить, развивать мышление, воображение);
• обучение самостоятельному поиску решений той или иной задачи с опорой на имеющийся опыт и интуицию (к примеру, чтобы составить распорядок дня для куклы, ребята соотносят моменты её режима со своим распорядком);
• воспитание умения работать в мини-группах и парах, распределяя ответственность за конечный результат.

В группе ежедневно проводится  непосредственно образовательная деятельность продолжительностью не более 20 минут. 2 музыкальных и 3 физкультурно-оздоровительных занятия в неделю (2 занятия в спортивном зале, 1 на улице).

Образовательная деятельность организованна по пяти образовательным областям: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитее», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»